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部落中心的墙壁上放着一个大屏幕，上(shàng )面有各(gè )种各样(yàng )的屋子(zǐ )，及其(qí )价格，每个(gè )人(rén )可以(yǐ )根(gēn )据自(zì )己(jǐ )的需(xū )求，寻找部落中心的工作人员兑换。

虽然他的孩子最终成绩只有96分，没有达到合格的(de )标准，但是他(tā )知道，只要继(jì )续努(nǔ )力(lì )，自(zì )己(jǐ )的孩(hái )子(zǐ )也终(zhōng )将(jiāng )会像之前的那些大人一样，变得强大起来。

贡献值就是如此产生，每个人完成自己(jǐ )的工作(zuò )，系统(tǒng )都会有(yǒu )记录。

在人少(shǎo )的时(shí )候(hòu )，可(kě )以(yǐ )采取(qǔ )大(dà )统一的调度，但在人越来越多的时候，这种调度会变得困难许多。

学校的第一场测试，黎(lí )元洪的(de )一个孩(hái )子，也(yě )在里面(miàn )。

?这(zhè )里(lǐ )只有(yǒu )好(hǎo )好努(nǔ )力(lì )工作(zuò )，就能有机会学习魔法技能。只要贡献够多，还能让自己的孩子进入学校学习。

经过(guò )他的努(nǔ )力工作(zuò )，他用(yòng )贡献换(huàn )取了一(yī )套小(xiǎo )木(mù )屋，告(gào )别了(le )潮(cháo )湿黑暗的山洞，住上了明亮的木屋。

学校的第一场测试，黎元洪的一个孩子，也在里面。

他自己(jǐ )也有轮(lún )流的机(jī )会，进(jìn )入学(xué )校(xiào )里面(miàn )学(xué )习魔(mó )法(fǎ )技能(néng )跟专业知识，可能是年龄大了，魔法技能他一直没有学会。

每个部落的人，都拥有基(jī )本的生(shēng )活条件(jiàn )，但想(xiǎng )要更好(hǎo )的生活(huó )水平(píng )，就需(xū )要(yào )拿自(zì )己(jǐ )平时劳动所得的贡献值，去部落中心兑换。